Θέρμη Πόλη που Μαθαίνει Thermi Learning City

Το Εργαστήριο Μελέτης Ιατρικού Δικαίου και Βιοηθικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνει τη διοργάνωση, σε συνεργασία με την ELSA Θεσσαλονίκης, του 3ου Διεθνούς Θερινού Σχολείου Ιατρικού Δικαίου και Βιοηθικής με θέμα «Υποβοηθούμενη αναπαραγωγή και εναλλακτικά οικογενειακά σχήματα». Στο Θερινό Σχολείο, το οποίο θα διεξαχθεί στην αγγλική γλώσσα, έχουν προσκληθεί να διδάξουν μέλη ΔΕΠ και διδάκτορες του ΑΠΘ και άλλων πανεπιστημιακών ιδρυμάτων της Ελλάδας και του εξωτερικού, καθώς και εξειδικευμένοι νομικοί και ιατροί μεταξύ των οποίων και οι: Joaquin Cayon De Las Cuevas , Καθηγήτής Νομικής (University of Cantabria) Atina Krajewska , Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Νομικής (The University of Sheffield) Vasanti Jadva , Επιστημονική Συνεργάτιδα Τμήματος Ψυχολογίας (University of Cambridge) Βενετία Καντσά , Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κοινωνικής Ανθρωπολογίας (Πανεπιστήμιο Αιγαίου) Θεοφανώ Παπαζήση , Ομότιμη Καθηγήτρια Νομικής (Αριστ

Στο 1ο «θερινό σχολείο» του Παγκόσμιου Δικτύου των Πόλεων που Μαθαίνουν, των «Learning Cities» της UNESCO , που πραγματοποιήθηκε από τις 14 έως τις 17 Ιουνίου από το Δήμο Λαρισαίων σε συνεργασία με την Ελληνική Εθνική Επιτροπή για την UNESCO με την υποστήριξη της Ελληνικής Εταιρείας Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης και της Πανελλήνιας Ένωσης Γενικών Γραμματέων Τοπικής Αυτοδιοίκησης «Κλεισθένης», συμμετείχε ο δήμος Θέρμης. Το 1ο Θερινό Σχολείο αλλά και το Συμπόσιο των Learning Cities που ακολούθησε, αφορούσε στη δια βίου μάθηση και δικτύωση και την ανταλλαγή καλών πρακτικών για το πώς μία “πόλη μαθαίνει” να είναι πόλη που μαθαίνει. Σκοπός του 1ου θερινού σχολείου ήταν να προσφέρει πληροφορίες, γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με την υλοποίηση και αξιολόγηση επιτυχημένων προγραμμάτων « Μιας πόλης που Μαθαίνει» βάσει των κατευθυντηρίων οδηγιών της UNESCO, αλλά και να συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός δυναμικού δικτύου έμπειρων στελεχών των Πόλεων που ανήκουν στο παγκόσ

Μέχρι την Τρίτη 3 Ιουλίου, μπορούν οι ενδιαφερόμενοι γ ια το φοιτητικό-στεγαστικό επίδομα να υ ποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση, η οποία θα αφορά το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 ενημερώνει το Κέντρο Κοινότητας. Οι αιτήσεις θα υποβάλλονται μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, στην ειδική εφαρμογή στεγαστικού επιδόματος . Προϋποθέσεις Προϋπόθεση για την υποβολή της αίτησης είναι ο φοιτητής για τον οποίο χορηγείται το επίδομα, να είναι Έλληνας υπήκοος ή υπήκοος άλλης χώρας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, να είναι κάτοχος ακαδημαϊκής ταυτότητας σε ισχύ και να είναι κάτοχος Α.Φ.Μ. Η υπηκοότητα συνδέεται μόνο με το πρόσωπο του φοιτητή και όχι με των γονέων ή κηδεμόνων αυτού. Πριν προχωρήσετε σε δημιουργία αίτησης για το Ακαδημαϊκό έτος 2017-2018, θα πρέπει πρώτα να έχετε υποβάλει φορολογική δήλωση για το φορολογικό έτος 2017. Σε αντίθετη περίπτωση η αίτησή σας θα απορριφθεί αυτόματα με την υποβολή της. Διαδικασία υποβολής της αίτησης Για την είσοδό τους

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα της «Συμβουλευτική Υποστήριξης Σχολικών κοινοτήτων Δήμου Θέρμης, σχολικού έτους 2017-2018» που υλοποίησε για άλλη μια χρονιά η Αντιδημαρχία Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης, Πολιτισμού και Νέας Γενιάς δήμου Θέρμης σε συνεργασία με την Αναπτυξιακή Ανώνυμη Εταιρεία ΟΤΑ Ανατολικής Θεσσαλονίκης , ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ Α.Ε. Ο απολογισμός μετρά ε πτά ενημερωτικές συναντήσεις με τα στελέχη της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά και με γονείς, εκατόν τριάντα συνεδρίες ατομικής – οικογενειακής στήριξη, πέντε ομάδες γονέων με πάνω από εβδομήντα συμμετέχοντες, οκτώ ομάδες στήριξης εφήβων, έξι δίωρες συναντήσεις στο πλαίσιο βιωματικού σεμιναρίου για εκπαιδευτικούς και εξειδικευμένες ομιλίες σε σχολικές μονάδες που αφορούσαν ζητήματα που απασχολούν τους γονείς στην καθημεριν ότητα με τα παιδιά και, ειδικότερα, σ την προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο και το ρόλο των γονιών, τη διαχείριση συμπεριφοράς παιδιών, τα όρια & την επιθετικότητα, τα ψηφ

"Αγαπημένα δεδομένα: παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» είναι το θέμα της φετινής έβδομης Καλοκαιρινής Εκστρατείας Ανάγνωσης, & Δημιουργικότητας 2018. Από τις 20 Ιουνίου έως τις 7 Σεπτεμβρίου 2018, οι δημοτικές βιβλιοθήκες της ΔΕΠΠΑΘ θα υποδεχτούν τα παιδιά για να ανακαλύψουν τα μυστικά του υπέροχου κόσμου που μας περιβάλλει μέσα από την παρατήρηση, τη μέτρηση και την καταγραφή δεδομένων σε διάφορα πεδία όπως βιολογία, μαθηματικά, λογοτεχνία, καλές τέχνες, φυσική, χημεία, μαγειρικ ή.  Μέσα στις Βιβλιοθήκες, που αποτελούν τον ιδανικό χώρο για έρευνα και παρατήρηση, τα παιδιά θα μετρήσουν και θα καταγράψουν δεδομένα τόσο από τον κόσμο του παρελθόντος, όσο και από τον σύγχρονο, ενώ θα μάθουν να προστατεύουν και τα πολύτιμα προσωπικά δεδομένα τους μέσα στο Διαδίκτυο. Αυτή η καλοκαιρινή εκστρατεία μάθησης θα ξεκινήσει “επισήμως” από την Τετάρτη 20 Ιουνίου στις 18:00 με μια γιορτή έναρξης στη δημοτική βιβλιοθήκη -πινακοθήκη στο Πολιτιστικό Κέντρο Θέρμης.   Η

Κοντά στους εργαζόμενους γονείς και στα παιδιά είναι για άλλη μια χρον ιά η ΔΕΠΠΑΘ με το Καλοκαιρινό Πρόγραμμα Δημιουργικής απασχόλησης που θα λειτουργήσει στο Τριάδι και τη Ν.Ραιδεστό. Στόχος μας είναι να βοηθήσουμε τους εργαζόμενους γονείς προσφέροντας στα παιδιά μια ποιοτική διέξοδο, και δίνοντάς τους την ευκαιρία ευκαιρία να διασκεδάσουν και να εκφραστούν δημιουργικά σημειώνει η Πρόεδρος της ΔΕΠΠΑΘ Αθηνά Παπαδάκη. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 5 έως 12 ετών και θα λειτουργήσει στα Κέντρα Πολιτισμού Τριαδίου και Ν. Ραιδεστού με πρωινό ωράριο (08.00 – 16.00) για το διάστημα από 18 Ιουνίου 2018 έως 31 Ιουλίου 2018. Στο πλαίσιο της παραπάνω Δράσης, θα υπάρχ ει προτεραιότητα: • Στα παιδιά του προγράμματος ΕΣΠΑ • Στα παιδιά διαζευγμένων και πολύτεκνων οικογενειών • Στα παιδιά των οποίων και οι δύο γονείς εργάζονται το πρωί. Όσοι γονείς επιθυμούν να συμμετέχουν τα παιδιά τους στην καλοκαιρινή λειτουργία του προγράμματος, παρακαλούνται όπως συμπληρώσουν το

Tο Ινστιτούτο Εργασίας της ΓΣΕΕ ( ΙΝΕ ΓΣΕΕ ) και το Ινστιτούτο Μικρών Επιχειρήσεων της ΓΣΕΒΕΕ (ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ) διοργανώνουν εκδήλωσηπαρουσίασης της έρευνας « Κίνητρα και εμπόδια στη συμμετοχή των ενηλίκων στη δια βίου μάθηση στην Ελλάδα» την Τετάρτη, 13 Ιουνίου 2018 και ώρα 10:30, στο κτήριο του CEDEFOP. Στην ημερίδα πέρα από την παρουσίαση της έρευνας θα γίνει και εκτενής διάλογος επιλεγμένων συνομιλητών που γνωρίζουν σε βάθος τα θέματα της διά βίου μάθησης στην Ελλάδα. Λίγα λόγια για την έρευνα: Το ΙΝΕ ΓΣΕΕ και το ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ συνεργάστηκαν στο σχεδιασμό και την υλοποίηση πανελλαδικής έρευνας αναφορικά με τα κίνητρα και τα εμπόδια συμμετοχής των ενηλίκων στη διά βίου μάθηση. Ο σχεδιασμός της έρευνας ξεκίνησε το 2008 και έως σήμερα έχουν διεξαχθεί τρεις φάσεις για την αποτύπωση των ποσοστών συμμετοχής, αλλά και των κινήτρων και των εμποδίων που προωθούν ή δυσχεραίνουν αυτή τη συμμετοχή. Στόχος της έρευνας αυτής είναι να αποτελέσει ένα αξιόπιστο βαρόμετρο της συμμετοχή

Το Συμβούλιο Ένταξης Μεταναστών Θεσσαλονίκης και η UNICEF συνδιοργανώνουν δύο κύκλους επιμορφωτικών σεμιναρίων με εθελοντική και δωρεάν συμμετοχή για τους εκπαι δευτικούς (με εστίαση σε αυτούς/-ές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης) που έρχονται αντιμέτωποι με τις ιδιαιτερότητες και τις προκλήσεις της εκπαίδευσης μαθητών με προσφυγικό ή/και μεταναστευτικό υπόβαθρο. Περισσότερες πληροφορίες εδώ: https://teach4integration.gr/prosklisi/index.html Για να δηλώσετε συμμετοχή, συμπληρώστε τη φόρμα https://goo.gl/forms/6Cv1LuV6Oq0QcLay1

Εύχομαι καλή επιτυχία και δύναμη σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες, που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις. Κλείνει ο μοναδικός και ανεπανάληπτος κύκλος της μαθητικής ζωής , ενώ ανοίγει ένας καινούργιος δρόμος γεμάτος προκλήσεις για το μέλλον.  Σας προτείνω να οπλιστείτε με ψυχραιμία,καθαρό μυαλό και ελπίδα για το καλύτερο αποτέλεσμα. Ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα οι  εξετασεις αυτες αποτελούν ένα σταυροδρόμιι στη μεγάλη διαδρομή της ζωής. Είναι απλά μια αφετηρία για να θέσετε νέους στόχους και να ξεκινήσετε νέες προσπάθειες. Εξάλλο υ η ζωή είναι ένας διαρκής αγώνας που απαιτεί ψυχραιμία και υπομονή, αλλά ανοίγει νεέους ορίζοντε γεμάτους γνώση και μελλοντικές εμπειρίες για το μέλλον σας αλλά και το μελλον της χωρας μας.Εύχομαι σε σας, στις οικογένειές σας και τους καθηγητές σας, δύναμη, υγεία και ψυχικό κουράγιο για να στηριξουν τις επιλογες σας. Πιστεύω στη ενεργήτικότητα, τη δύναμη και τη φρεσκάδα των νέων ανθρώπων, όμως ταυτόχρονα πιστεύω ότι είναι ευθύνη και κα